اهداف کلی آموزش ریاضی

هدف کلی آموزش در دوره آموزش عمومی  آماده کردن دانش آموز برای یادگیری مادام العمر وتوانایی کسب سواد عامی فناورانه برای زندگی در جامعه ی آینده در مقام یک شهروند می باشد.

 یکی از این حیطه ها شامل کسب مهارت های ضروری توسط دانش آموز است.

مهارت ها در واقع راه های یادگیری هستند.

ادامه مطلب

به دلیل شرکت تعدادی از دانش آموزان در کنکور مدارس خاص و احتیاج آن ها به نکات تکمیلی ٬بعضی از این فرمولها ونکات را در اینجا درج می کنیم.
ادامه مطلب

در مورد استفاده از ماشين حساب در كلاس هاي درس بحث زياد مي شود. اگر چه كتاب درسي به گونه اي تنظيم نشده كه بتوان همه جا از ماشين حساب استفاده كرد اما مي توان از اين ابزار براي تعميق يادگيري مطالب آموخته شده و مخصوصا براي حل مسئله ياري جست.

در رابظه با حل مسئله : اگر در زمان حل مسئله به تفكر دانش آموز بها دهيم و وي را درگير محاسبات عددي وقت گير و كسل كننده نكنيم تعداد مسئله بيشتري حل كرده ايم٬ به علاوه اينكه علاقه دانش آموز ٬ونيز همكاري او بيشتر خواهد شد.

در باره تعميق يادگيري در خيلي از جاها مي توان از ماشين حساب استفاده كرد.

مثلا در موضوع توان وقتي قاعده ها را به دست آورد٬ مي تواند به كمك ماشين حساب درستي آن ها را عملا ببيند نه اينكه فقط به صورت حفظي بيان نمايد.

مثال : ۲^۸=۲^۵*۲^۳

يا در درس جذر مي تواند پس از محاسبه جذر به كمك ماشين حساب آن را امتحان نمايد تا هم مفهوم جذر را درست درك كرده باشد و هم لذت اسفاده از ابزار را ببرد.

اما در نهايت با طرح مسائلي كه دانش آموز بتواند بدون ماشين حساب واز طريق حل مسئله ساده تر و الگويابي آن را حل كند ٬مي توانيم اعتماد به نفس وي را بيشتر نماييم تا خودش (تفكر خودش) را خيلي برتر از ماشين حساب بداند.

=100-99+...- 5+4-3+2-1

منتظر پيشنهادات شما هستيم.

اولین جلسه گروه برگزار شد.

طبق قرار جلسه بحث در باره اعداد صحیح و مشکلات موجود در آموزش آن بود. نظرات همکاران را هنوز جمع بندی نکرده ام. اما به جز چند مورد بحث های انحرافی که شامل کم بودن ساعت و ... می شد ٬نظرات خوبی مطرح شد. مهمترین نتیجه این شد که باید تلاش کرد تا این موضوع را شهودی تر مطرح کرد. یکی از همکاران (سرکار خانم جلایری) بنا شد در جلسه بعد ابتکارات خود را به طور عملی مطرح نمایند.

به زودی در مورد موضوع مورد بحث بیشتر خواهیم نوشت.

امروز بعد از ظهر در اولین جلسه گروه ها بنا داریم کاری گروهی در باره آموزش اعداد صحیح ٬انجام دهیم . شما نیز با دیدن فرم٬نظرات خود را برای ما بفرستید.

در آینده نظرات گروه ها را درج خواهیم کرد .

انشا الله

ادامه مطلب

شروع این وبلاگ مصادف شد با تجلیل از چهره های ماندگار توسط  صدا وسیما وبالاخره نام دکتر غلام حسین شکوهی متولد بیرجند.

اولین بار سال ۱۳۷۶ در کرمانشاه نام دکتر شکوهی را شنیدم وقتی که مجری دومین کنفرانس آموزش ریاضی سخنران مدعو افتتاحیه را معرفی کرد: استاد دانشگاه بیرجند ٬شاگرد ژان پیاژه٬فارغ التحصیل سوئیس٬

متعجب شدم که چطور می شود من هنوز اسم این مرد را نشنیده ام.

کار اختصاصی وی در باره آموزش ریاضی و هندسه به دانش آموزان ابتدایی بوده است وکتابی با عنوان روش آموزش حساب و هندسه نیز در این زمینه در سالهای دور منتشر کرده است.

دکتر شکوهی اولین وزیر آموزش و پرورش بعد از انقلاب اسلامی در دولت مهندس بازرگان بوده است.

کار خوب صدا و سیما را ارج می نهیم و امیدواریم ما نیز چهره های زحمتکش و ماندگار دیار خود را بشناسیم و در حیات آنها ٬ قدرشان را بدانیم.